All posts tagged Paradigmeskiftet i udviklingspsykologien
Spørgsmålet om hvorvidt idéen om udviklingsalder hører hjemme i neuropædagogikken
Spørgsmålet om udviklingsalder vil nok kun interessere den gruppe af professionelle, som er stødt på idéen om at sammenligne voksne med børn – og børn med yngre børn. For andre […]